写于 2017-04-01 21:03:25| 巴黎人注册下载app| 商业

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在这里,St Stephen的英格兰教会小学,Colville Drive,Bury,BL8 2DX,专注于展示与其他学校相关的分数您还可以看到比较英格兰小学和其他学校了解学生的成绩,进度,缺勤情况以及上次检查学校的时间教师与学生的比例也是孩子关注的重点,我们可以展示学校有多少全职教师知道您所在地区的其他学校如何评估学校评分:我们如何评估学校的开学日期和状态,表明圣斯蒂芬的英格兰教会小学何时开学或何时成为最近的化身,近年来一些学校已经转学到最近改变了学校的类型,前几年的数据覆盖了他们以前的化身什么类型的学校下面是圣斯蒂芬的英格兰教会小学吗

近年来有多少孩子上过学

学生特征 - 与全国平均水平相比,不同群体的学生百分比是多少

我们独特的评级系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现该系统跟踪绩效,学生进度,教学,学生出勤情况,以及学校是否正在改善2017年KS2考试正在评估2014年评级中引入的2014年新课程年份是基于前一课程中学校的表现,因此表现与2017年没有直接可比性有些指标可能缺乏数据,因为它尚未公布这可能是因为学校是新的或因为它很小所以数据被抑制,以避免识别因数据丢失而不会丢失积分的个别学生学校,因此排名表现仍然优于那些表现不佳的学生,但他们的成绩不能高于表现良好的学生

关于指标圣斯蒂芬的英格兰教会小学每个指标得分斯蒂芬的英格兰教会小学一直是rec的老鼠如果表是空白的,则表示学校最近没有检查过2012年9月之前收到的学校

得分为3表示满意度从该日开始,现在表明需要改进St Ofsted研究每个领域的斯蒂芬英国教会小学截至2012年9月,2017年得分从满意度改为需要改善3分,圣斯蒂芬教会英格兰小学学生中有36%达到了预期的读数,英国圣斯蒂芬教堂的学生写作和数学标准

与地方当局和全国平均水平相比,在关键阶段2结束时对小学进行了评估虽然学生的通常目标是达到预期的阅读,写作和数学水平,但英格兰斯蒂芬教会的孩子们在阅读和数学,并有更深入的写作,以及如何实现这一点与国家层面的表现有什么关系

英国圣斯蒂芬教会小学的孩子如何在关键阶段1取得不同程度的成就,来自弱势背景的学生如何达到预期的阅读,写作和数学标准

与全国平均水平相比,英格兰圣斯蒂芬教堂的男孩和女孩百分比如何达到预期的阅读,写作和数学标准

圣斯蒂芬教堂英格兰小学生:教师比例是多少

它与全国平均水平相比如何

那里有多少老师,平均工资是多少

评估学生在关键阶段1(婴儿)和关键阶段2(初级阶段)评估之间取得的进展,并且所有学生的进步都有助于学校在2017年圣斯蒂芬教会小学的整体'增值'方法平均该年度学生的数学成绩为-24,而全国平均成绩为0如何在婴儿水平上有不同成就水平的孩子和来自弱势背景的学生如何在数学方面取得进步,以及它与当地平均水平相比如何

在圣路易斯 斯蒂芬的英格兰教会小学,2017年的平均学生阅读成绩是-22婴儿水平的不同成就水平的孩子和来自弱势背景的学生的表现与全国平均水平相比如何

进度与当地平均水平相比如何

在圣斯蒂芬英格兰教会小学,2017年学生的平均进步分数为-56,与全国平均水平相比为0分

在婴儿阶段和不同背景的学生中,不同成绩儿童的表现如何进步写作,这与当地平均水平相比如何

下图显示了错过半天课程的学生比例以及2015/16学年的本地和全国平均水平的比较在最近的全年,圣斯蒂芬的学生错过了半数的51% - 在全国范围内开设日间课程,学生错过了4个以下半日课程的百分比显示了错过半天课程并将其视为未经授权缺勤的学生百分比,以及该比例如何被归类为与当地人相比的持久缺席者和全国平均水平(缺乏所有会议)10%或更多)

虽然我们计算学校资金不包括金融,但许多学校公布他们花在学生教育上的信息

圣斯蒂芬教会英格兰小学每名学生的学校总支出与当地平均水平相比是多少

(学校是蓝色的)每个学生在圣斯蒂芬英格兰教会小学的教师和教育支持人员上花费的费用是多少

这与Bury的平均支出相比如何

圣斯蒂芬教堂英格兰小学的预算百分比用于供应人员